Acerca de Naranja Lab
Diseñamos aprendizaje que se siente como juego.
En Naranja Lab creamos videojuegos donde descubrir, decidir, escuchar, leer o resolver no acompaña al aprendizaje: es la manera de avanzar.
Videojuegos que enseñan.
Historias que se quedan.
Nuestra convicción
El aprendizaje no se añade al final.
No ponemos una lección encima de una mecánica para llamarla educativa. Buscamos que la habilidad, la pregunta o la conversación que queremos activar viva dentro de lo que el jugador hace.
Separar una palabra con golpes de tambor, ordenar números para que salgan a escena, comprender un hechizo escrito, orientarse con sonidos o administrar una ciudad desde dentro: cada propuesta intenta que aprender tenga una consecuencia jugable visible.
Por eso diseñamos para que la curiosidad abra la puerta y la retroalimentación invite a probar otra vez.
Tres principios
Una brújula para tomar decisiones.
Juego primero
La experiencia debe despertar curiosidad, sostener la participación y tener sentido incluso antes de explicar su intención educativa.
Propósito claro
Cada mecánica responde a una habilidad, una etapa o una conversación concreta. Si el objetivo no cambia lo que se hace, todavía no está integrado.
Más formas de jugar
Exploramos experiencias acompañadas, autónomas, auditivas y narrativas para reconocer que no todas las personas aprenden ni juegan del mismo modo.
Cómo pensamos un juego
Del propósito a una acción que vale la pena repetir.
No es una receta cerrada; es una ruta para comprobar que la idea educativa y la experiencia jugable siguen siendo una sola propuesta.
- 01
Elegimos una pregunta
¿Qué queremos que el jugador descubra, practique o comprenda?
- 02
La convertimos en mecánica
La respuesta debe aparecer al actuar, no únicamente al leer una explicación.
- 03
Hacemos visible la consecuencia
El juego comunica qué ocurrió y ofrece información para decidir el siguiente intento.
- 04
Revisamos la experiencia completa
La claridad, el ritmo, la dificultad y la forma de participar deben sostener el mismo propósito.
Más de una entrada
El catálogo cambia con la edad, el contexto y los sentidos.
Jugar juntos
Una persona adulta puede leer la consigna y dejar que el niño observe, actúe y responda.
Jugando AprendemosJugar con autonomía
Personajes, retroalimentación y objetivos claros permiten continuar con menos intervención externa.
Aprendo CasualJugar sin depender de mirar
El audio puede construir espacio, narración, instrucciones y decisiones como sistema principal.
Nuevos SentidosJugar para decidir y conversar
El cuidado, el ritmo, la memoria o el deporte abren experiencias para distintas generaciones.
CasualCuatro series
Una identidad común, cuatro maneras de acercarse.
Con claridad
También importa decir en qué etapa está cada idea.
El catálogo distingue los juegos disponibles de los proyectos en producción. Cuando todavía no existe una plataforma, una fecha o una descarga confirmada, preferimos mostrar la propuesta tal como es y seguir desarrollándola.
- Explicamos la mecánica antes que la promesa.
- Diferenciamos contenido publicado y contenido en desarrollo.
- No presentamos arte conceptual como captura del juego.
- Tratamos la accesibilidad como un proceso que requiere validación.
Hablemos
¿Creamos algo juntos?
Si quieres conocer un proyecto, conversar sobre videojuegos educativos o explorar una colaboración, escríbenos.
contacto@naranjalab.com